ELECTRONICA TELECOMUNICASIONES E INFORMATICA

• Ubicuidad y Usabilidad 
• Sistemas centrados en el usuario
• Nuevas tendencias en el desarrollo en la wed.
• Desarrollos de contenidos y aplicaciones digitales  para MYPYMES en las plataformas móviles e interoperabilidad entre las mismas  a nivel de telecomunicaciones.
• Redes de nueva generación (NGN). redes inalambricas, redes ópticas.
• Optimizacion,nuevas tecnologías y aplicaciones de la banda ancha. gestión del servicio.
• Gestión y Optimizacion del espectro
• Nuevas tecnologias satelitales television digital terrestre, orientada a infraestuctura y desarrollo de contenido basados en el estandar DVB-T Y DVB-T2.   

documento publicado por el departamento de ciencia y tecnología e innovación

www.colciencias.gov.co

1¿De que manera las tecnologías de información y comunicasion (TIC)pueden aportar al propósito de articular todas las entidades del sector de salud, empresarial, justicia y Educasion?

para alcanzar ese objetivo el estado colombiano  ha diseñado varias estrategias.

la primera consiste en fomentar la innovación en el aparato productivo colombiano atraves de un portafolio o conjunto integral de instrumentos que tenga los recursos  y la capacidad operativa para dar el apoyo necesario y suficientes a empresarios e innovadores. el reto de esta estrategia es optimizar el funcionamiento de os instrumentos existentes, acompañado del desarrollo  de nuevos instrumentos como consultorias tecnológicas, adaptación de tecnología internacional, compras publicas para promover innovación y unidades de investigación aplicada, entre otros.

el desarrollo del conjunto integral de instrumentos requiere de una segunda estrategia orientada a fortalecer la institucionalidad del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación (SNCTI), que tiene como punto de partida la aprobación de la ley1286 de 2009 en la que se constituye el fondo FRANCISCO JOSE DE CALDAS para la financiasion de ACTI y se convierte a colciencias en departamento administrativo. entre las acciones que componen esta estrategia se encuentra la definicion de un marco de inversión de mediano plazo en CTI que junto con la planeacion de largo plazo permitan que colombia aumente significativamente su inversion en ACTI. asi mismo, se resaltan dentro de eta estrategia el fortalecimiento de los programas  nacionales del SNCTI y la estructuración y puesta e marcha de sistemas de información en CTI. 

2.¿Cuales son los principales campos  de acción de las TIC dentro de dichos sectores?

Campos de aplicación
En los principales de campos en los cuales se aplican los tics son:
TIC para la educación:
El uso de las TIC en la educación puede fomentar el aprendizaje y desarrollo personal, en un marco mucho más flexible que los niveles educativos existentes.
Las tecnologías permitirían salvar los obstáculos que tienen las personas con problemas de comunicación, entendimiento o movilidad, debido a alteraciones físicas o sensoriales.
La incorporación de tecnologías de la información y las comunicaciones en el aula, permiten crear nuevos espacios de construcción colectiva de conocimiento.

3.¿cuales son las TICS que utilizas actualmente en tu vida cotidiana?

Los tic son muy importantes en la actualidad ya que gracias a estas estamos en contacto y comunicación con muchas otras personas de nuestra comunidad, nuestra región país o tal vez de todo el mundo. Nos comunicamos atraves de mensajes por ejemplo por el teléfono celular, imágenes y sonidos por ejemplo la televisión que día a día nos muestra los sucesos más importantes que pasan en nuestro alrededor (las noticias). Otra de estas tecnologías es el internet que esta entrelazada por millones de redes en todo el mundo y pues de esa manera y por medio de algunos programas conocidos como correo electrónico podemos enviar distintos tipos de información a algunos conocidos. Bueno estos fueron algunos ejemplos y las importancias que tienen estas tecnologías.

4.¿cual crees que es la razón de colciencias para invertir recursos en proyectos de carácter cientifico y tecnológico?

Colciencias cuyos recursos serán administrados a través de un patrimonio autónomo. Para estos efectos el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación -Colciencias- celebrará un contrato de fiducia mercantil previa licitación pública.

OPERADORES MECANICOS

1. ¿QUE ES UNA PALANCA?

La palanca es una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza y un desplazamiento. Está compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro.

Puede utilizarse para amplificar la fuerza mecánica que se aplica a un objeto, para incrementar su velocidad o la distancia recorrida, en respuesta a la aplicación de una fuerza.

2. ¿CUALES SON LAS PARTES DE UNA PALANCA?

POLEA: Una polea, es una máquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Se trata de una rueda, generalmente maciza y acanalada en su borde, que, con el curso de una cuerda o cable que se hace pasar por el canal ("garganta"), se usa como elemento de transmisión para cambiar la dirección del movimiento en máquinas y mecanismos.

EJE: eje es un elemento con geometría fundamentalmente axis métrica, que se emplea como soporte de piezas giratorias pero no transmite ningún esfuerzo de torsión, a diferencia del árbol de transmisión.

SOPORTE: un soporte es una pieza muy eficaz ya que es la que sostiene alguna parte de una maquina u otro objeto. es decir que sin el soporte, el mecanismo no podría sostenerse y funcionar adecuadamente.

BASE: la base es donde el mecanismo esta. Por ejemplo si el mecanismo este sobre un pedazo de tabla la base seria la tabla ya que el mecanismo esta encima de esta.

4. ¿cuáles son los tipos de palanca que existen? De un ejemplo de cada uno de ellos.

Las palancas se dividen en tres tipos o géneros, dependiendo de la posición relativa del fulcro (punto de apoyo) y los puntos de aplicación de las fuerzas: potencia y resistencia. El principio de la palanca es válido indistintamente del tipo, pero el efecto y forma de uso de cada tipo de palanca cambia considerablemente.

En la palanca de primer género, el Punto de apoyo se encuentra situado entre la Potencia y la Resistencia. Ejemplos de este tipo de palanca son el balancín, las tijeras, las tenazas, los alicates, o los remos. En el cuerpo humano se encuentran varios ejemplos de primer género, como el conjunto: tríceps - codo - antebrazo.

En la palanca de segundo género, la Resistencia se encuentra entre el Punto de apoyo y la Potencia. Ejemplos de este tipo de palanca son la carretilla o el cascanueces.

En la palanca de tercer género, la Potencia se encuentra entre el Punto de apoyo y la Resistencia. El tercer tipo se caracteriza en que la fuerza aplicada debe ser mayor que la fuerza que se requeriría para mover el objeto sin la palanca. Este tipo de palancas se utiliza cuando lo que se requiere es amplificar la fuerza, distancia o velocidad transmitida a un objeto.
Ejemplos de este tipo de palanca son el brazo humano y la quita grapas.

5. consulta los demás operadores mecánicos simples (maquina simple) y agrega la misma información del mecanismo como la palanca.

·  Cuña

·  Palanca

·  Plano inclinado

·  Polea

·  Tuerca husillo

·  La cuña transforma una fuerza vertical en dos horizontales antagonistas. El ángulo de la cuña determina la proporción entre las fuerzas aplicada y resultante, de un modo parecido al plano inclinado.

· La palanca es una barra rígida con un punto de apoyo, a la que se aplica una fuerza y que, girando sobre el punto de apoyo, vence una resistencia. Se cumple la conservación de la energía y, por tanto, la fuerza aplicada por su espacio recorrido ha de ser igual a la fuerza de resistencia por su espacio recorrido.

·En el plano inclinado se aplica una fuerza para vencer la resistencia vertical del peso del objeto a levantar. Dada la conservación de la energía, cuando el ángulo del plano inclinado es más pequeño se puede levantar más peso con una misma fuerza aplicada pero, a cambio, la distancia a recorrer será mayor.

·La polea simple transforma el sentido de la fuerza; aplicando una fuerza descendente se consigue una fuerza ascendente. El valor de la fuerza aplicada y la resultante son iguales, pero de sentido opuesto. En un polipasto la proporción es distinta, pero se conserva igualmente la energía.

·        El mecanismo tuerca husillo trasforma un movimiento giratorio aplicado a un volante o manilla, en otro rectilíneo en el husillo, mediante un mecanismo de tornillo y tuerca. La fuerza aplicada por la longitud de la circunferencia del volante ha de ser igual a la fuerza resultante por el avance del husillo. Dado el gran desarrollo de la circunferencia y el normalmente pequeño avance del husillo, la relación entre las fuerzas es muy grande.

6 ¿qué es una maquina compuesta?

Cuando no es posible resolver un problema técnico en una sola etapa hay que recurrir al empleo de una máquina compuesta, que no es otra cosa que una sabia combinación de diversas máquinas simples, de forma que la salida de cada una de ellas se aplica directamente a la entrada de la siguiente hasta conseguir cubrir todas las fases necesarias.

Las máquinas simples, por su parte, se agrupan dando lugar a los mecanismos, cada uno encargado de hacer un trabajo determinado. Si analizamos un taladro de sobremesa podremos ver que es una máquina compuesta formada por varios mecanismos: uno se encarga de crear un movimiento giratorio, otro de llevar ese movimiento del eje del motor al del taladro, otro de mover el eje del taladro en dirección longitudinal, otro de sujetar la broca, otro...

7ejemplos de una maquina compuesta. La práctica totalidad de las máquinas empleadas en la actualidad son compuestas, y ejemplos: de ellas pueden ser: polipasto, motor de explosión interna (diesel o gasolina), impresora de ordenador, bicicleta, cerradura, lavadora…etc.

BASE DE DATOS RELACIONALES

¿QUE ES UNA BASE DE DATOS?
una base datos o banco de datos es un mismo conjunto de datos pertenecientes a un mismo contestoy almacena sistematicamente para su posterior uso.
la estructura fundamental de una base de datos es una tabla la cual organiza la informacion en filas y columnas relacionadas entre si para que su aceso sea mas facil las filas dentro de una tabla son conocidas como registros y las columnas son llamadas campos que es cualquier elemento indivisible contenido en un registro.
¿QUE ES UNA BASE DE DATOS RELACIONAL?
una base de datos relacional permite la utilisacion simultanea de dos datos procedentes de mas de una tabla.
al aser uso de las relaciones se evita la publicidad de datos; ahorrando memoria y espacio en el disco.
para conseguir una base de datos relacional es imprecindible realizar un diseño de la base de datos a construir.
TIPOS DE RELACIONES
se pueden distinguir tres tipos de relaciones
RELACIÓN UNO A UNO: cuando un registro de una tabla solo puede estar relacionado con unico registro de la otra tabla y vicebersa
ejemplo:tenemos dos tablas una con los datos de diferentes poblaciones y la otra con la lista de alcalde una poblacion solo puede tener un alcalde y un alcade lo sera unicamente de una poblacion.
RELACIÓN UNO A VARIOS: cuando un registro de una tabla (tabla secundaria)solo puede estar relacionada con un unico registro de la otra tabla(tabla principal)y un registro de la otra tabla(tabla principal)puede tener mas de un registro relacionado en la primera tabla.(tabla secundaria)
ejemplo:tenemos dos tablas una con los datos de diferentes poblaciones y otra con los habitantes una poblacion puede tener mas de un habitante pero un habitante pertenece auna unica poblacion.
RELACION VARIOS A VARIOS:cuando un regitro de una tabla puede estar relacionado con mas de un registro de la otra tabla y vicebersa.
ejemplo: tenemos dos tablas una con los datos de clientes y otra con los articulos que se venden en una empresa un cliente podrá realizar un pedido con varios articulos y un articulo prodra ser vendido a mas de un cliente

AVALA CÁMARA PROTEGER DATOS PERSONALES

Ciudad de México  (13 abril 2010).- El Pleno de la Cámara de Diputados aprobó la nueva ley federal de protección de datos personales en posesión de los particulares, la cual busca proteger la información de los ciudadanos que manejan en bases de datos las empresas con motivos mercantiles.

Con la nueva ley se modifica el nombre del IFAI, pues será el órgano que vigile la protección de los datos personales con el nuevo nombre de Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos.

La reforma fue aprobada con 335 votos a favor, 3 en contra y 5 abstenciones.

El dictamen presentado indica que el objetivo es proteger los datos personales de la población que está en manos de los particulares, sobre el tratamiento de su información y evitar la invasión de la privacidad y la manipulación de la misma.

Se precisa que los sujetos regulados por la ley son las personas físicas o morales que manejen datos personales.

El diputado del PAN, Javier Corral, presidente de la Comisión de Gobernación, manifestó que en la ley se contempla tanto las nuevas atribuciones como los procedimientos para resolver las controversias sobre el uso de los datos personales.

Destacó que es relevante el dictamen debido a la base de las nuevas tecnologías que invaden el ámbito de lo privado y se violentan derechos humanos de tercera generación.

Al aprobarse la ley, la presidenta del IFAI, Jaqueline Peschard, destacó que la ley cubre un hueco en la legislación sobre la protección de los datos manejados por empresas con diferentes fines.

SOLUCION AL PROBLEMA:

Destacó que ante las nuevas atribuciones del IFAI, el organismo tendrá año y medio para adecuarse a las nuevas circunstancias como es resolver controversias por el mal manejo de las bases de datos y emitir las sanciones respectivas.
"Los ciudadanos tendrán derecho a acceder a sus datos, rectificarlos y si no están de acuerdo pedir que ya no estén en alguna base de datos", mencionó.
La nueva Ley pasará al Senado para su análisis y eventual aprobación.

CONSULTAS EN LAS BASES DE DATOS RELACIONALES

A:¿QUE  ES O QUE SON LAS CONSULTAS DENTRO DE UNA BASE DE DATOS RELACIONAL?

En bases de datos, una consulta es el método para acceder a los datos en las bases de datos. Con las consultas se puede modificar, borrar, mostrar y agregar datos en una base de datos. Para esto se utiliza un lenguaje de consultas. El lenguaje de consultas a base de datos más utilizado es el SQL.
Técnicamente hablando, las consultas a la base de datos se realizan a través de un lenguaje de manipulación de datos (DML – Data Manipulation Language). SQL es un lenguaje DML, pero además posee otras características de otros lenguajes. Por ejemplo, permite también crear bases de datos.
La consulta básica en SQL es llamada select-from-where.

B:¿PARA QUE SIRVEN LAS CONSULTAS DE LAS BASES DE DATOS A LOS USUARIOS?

El servicio más común que ofrece a los usuarios  es recuperar datos específicos de las tablas. Los datos que desea ver suelen estar distribuidos por varias tablas y, gracias a las consultas, puede verlos en una sola hoja de datos. Además, puesto que normalmente no desea ver todos los registros a la vez, las consultas le permiten agregar criterios para "filtrar" los datos hasta obtener solo los registros que desee. Las consultas a menudo sirven de origen de registros para formularios e informes

C:¿CUANTAS CLASES DE CONSULTAS EXISTEN?

Consultas de comandos.- Una consulta de comandos aporta modificaciones a muchos registros con una única operación. Existen cuatro tipos de consultas de comando: de Eliminación, de Actualización, de Alineación y de Creación de Tablas.
-Consultas de eliminación: este tipo de consulta elimina un grupo de registros de una o más tablas. Existe la posibilidad, por ejemplo, de utilizar una consulta de eliminación para reemplazar los productos que se han dejado de producir o para aquellos sobre los cuales no existen pedidos. Con las consultas de eliminación siempre se eliminan registros internos y no únicamente determinados campos de su interior.
-Consultas de actualización: este tipo aporta modificaciones globales a uno o más tablas. Existe la posibilidad, por ejemplo, de aumentar en un 10 por ciento el precio de todos los productos lácteos o aumentar los salarios en un 5 por ciento a las personas pertenecientes a una determinada categoría laboral.

-Consultas de alineación: estas consultas agregan un grupo de registros de una o más tablas al final de una o más tablas. Supongamos, por ejemplo, que se han conseguido nuevos clientes y existe una base de datos que contiene una tabla de información sobre estos. En vez de teclear nuevamente todas estas informaciones, se alinean en la tabla correspondiente de Clientes.
-Consultas de creación de tablas: este tipo de consultas crea una nueva tabla basándose en todos los datos o parte de estos existentes en una o más tablas.

-Consultas de parámetros: una consulta de parámetros es una consulta que, cuando se ejecuta, muestra una ventana de diálogo que solicita informaciones, como por ejemplo criterios para recuperar registros o un valor que se desea insertar en un campo.
-Consultas de buscar duplicados: encuentra los registros repetidos en una misma tabla.

D:¿COMO SE HASE UNA CONSULTA EN UNA BASE DE DATOS?

    1 Si no tienes abierto Access2000, ábrelo para realizar el ejercicio.

2 En caso de Abrir Access2000, hacer clic sobre el botón Cancelar para cerrar la ventana de cuadro de diálogo abierta.

3 Abrir la base de datos Clases.mdb que se encuentra en la carpeta Mis documentos del disco duro.

Vamos a crear una consulta donde aparecerán los campos Nombre, Apellidos, Población y Fecha de nacimiento de cada alumno/a.

4 Hacer clic sobre el objeto Consulta que se encuentra a la derecha de la ventana de la base de datos.

    5 Hacer clic sobre el botón Nuevo de la ventana de la base de datos.

    6 Seleccionar Vista Diseño.

    7 Hacer clic sobre el botón Aceptar.

8 Seleccionar la tabla a partir de la cual queremos realizar la consulta,Alumnado.

    9 Hacer clic sobre el botón Agregar.

   10 Hacer clic sobre el botón Cerrar.

   11 Rellenar la cuadrícula QBE de la siguiente forma:

Como queremos ver los campos Nombre, Apellidos, Población, Fecha de nacimiento

    12 Hacer clic sobre la flecha el primer recuadro de la cuadrícula.

13 Hacer clic sobre su flecha de lista desplegable.

14 Hacer clic sobre el campo Nombre Alumnado.

15 Repetir los pasos 12, 13 y 14 pero en la segunda columna para el campo       Apellidos Alumnado.

16 Ahora probaremos otra forma equivalente. Pincha sobre el campo Población que aparece en la tabla y arrástralo sobre la tercera columna de la cuadrícula.

17 Repetir el paso 16 para la cuarta columna con el campo Fecha nacimiento.

La cuadrícula quedará de la siguiente forma:

18 Para ejecutar la consulta hacer clic sobre el botón de la barra de herramientas.

19 Vamos a guardar la consulta, hacer clic sobre el botón de la barra de herramientas.

20 Escribir el nombre que le queremos dar a la consulta, Alumnos/as.

21 Hacer clic sobre el botón de la ventana de la consulta para salir de ella.

E: IMAGEN DEL PANTALLAZO